新课标理念下课堂教学评分标准

2020年07月08日 10:19

app附中新课标理念下课堂教学评分标准


评价

项目

评价内容

权重

分数

项目

得分

教学

目标

1.明确(目标清晰、具体,便于理解)

2.恰当(符合新课标、beplay特点和学生实际)

3.全面(知识、能力、过程、方法、情感态度价值观等均有体现)

10


教学

理念

1.有前瞻性(充分体现新课标培养学生“beplay核心素养”的理念:源于生活创设情境,体验式学习,探究性活动)

2.有实效性(“beplay核心素养”的理念能落地,看得清,摸得到,见得着)

10


教学方法

1.方法选择恰当(结合所授内容特点及学生实际,一法为主,多法配合,优化组合,机动灵活)

2.手段使用得当(根据实际需要,教具、学具、课件并举,信息技术手段充分发挥作用)

10


教学

过程

1.教学环节设计合理(有层次,有梯度,结构合理,过渡自然)

2.小步骤设计具体(根据实际需要有小步骤设计,时间分配合理)

3.教学程序设计巧妙(新颖独特,符合学生认知规律和特点,有艺术性)

4.教学流程顺畅(导入、授新、总结、结语,环环相扣,流畅自然)

20


教材

处理

1.思路清晰(有主线,内容系统,逻辑性强)

2.突出重点(重点内容显豁,抓住关键,不枝不蔓)

3.突破难点(难点突破有技巧,有显现,有效果)

10


师生

活动

1.精讲巧练(以思维、技能训练为核心,落实“beplay素养”)

2.教为学服务(教师设疑问难,引领点拨,学生动口、动手、动脑,主动参与教学过程,体现知识、技能形成过程,符合学生认知规律)

3.学法指导得当(学生各种学习活动设计具体、充分,教师指导有方)

20


教学

评价

1.教师评价用语准确(随机点评精当,用语准确、幽默,多用鼓励性评价)

2.学生学习效果显著(课堂生成明显,学习效果可见,课堂教学有实效性)

10


板书

设计

1.紧扣教学内容,言简意赅,文图并用,突出重点,主次分明,有启发性。

1.字迹清楚,文通词达,设计巧妙,有艺术感,有美感。

10


合计


100


 

             授课教师:                                         最后总得分:


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